Zeptejte se nás

Dobrý den,

bohužel nejsem schopna Vám v tomto poradit, napadá mě snad jen nějaká aktivita třeba v rámci Midnfulness od Moniky Stehlíkové, která se tomuto tématu a nadaným dětem věnuje.

S pozdravem

Lucie Měchurová

Dobrý den,

respektovala bych, jak to aktuálně dcera cítí. Nemá cenu jí do soutěží příliš nutit, pokud bude sama chtít a bude mít pocit, že je to pro ní spíše radost, určitě se k tomu vrátí. Strach ze zklamání, samozřejmě subjektivní, protože není nutné, aby byla vždy první, může být opravdu stresujícím faktorem a osobně bych to nelámala přes koleno. Chápu, že se za tyto soutěže přidělují body při přijímacím řízení, můžete jí to zkusit takto vysvětlit s tím, že jí pomůže i jiné než první umístění k tomu, aby se dostala na vybranou školu. Na druhou stranu těch bodů navíc není až tolik, aby to bylo nezbytné – věřím, že když si dobře poradí s přijímačkami, bude jí to stačit.

S pozdravem

Lucie Měchurová

Dobrý den, 

Váš syn je evidentně absolutně demotivován školním prostředím a bohužel je ve věku, kdy nastupující pubertou i u běžných vrstevníků narůstá trochu revolta vůči tomu, co by měli, vůči autoritám atd… Je to poměrně těžké odhadnout, zda to přejde nebo by bylo lepší vyhledat skutečně odbornou pomoc psychologa. Ideální by bylo objevit něco, co by ho skutečně bavilo, ale je velmi pravděpodobné, že jsou to aktuálně pouze hry na počítači. Pokud odmítá jakoukoliv zájmovou činnost, ve které by si mohl najít podobné kamarády a trávit čas smysluplněji, nedokáži Vám toho moc víc poradit. Snad mě jen napadá, pokud by měl nějaký specifický zájem o nějaký obor, zkusit třeba on-line kurzy Centra pro talentovanou mládež, které ač jsou na počítači jsou velmi přínosné a mohly by ho zaujmout. Ale spíše bych doporučila, pokud si skutečně jako rodiče s ním nevíte rady a máte pocit, že je situace neúnosná, vyhledat nějakého odborníka.

S pozdravem

Lucie Měchurová

Dobrý den, 

předem se omlouvám za prodlevu v odpovědi, ale Váš dotaz trochu zapadl v návalu pošty. Naprosto chápu Váš problém a bohužel to bývá obvyklý problém nadaných dětí. Existují gymnázia, kde dokáží individualitu dítěte zohlednit a v předmětech, které jsou jeho zájmem jej podpořit, naopak u těch, které jsou pro něho spíše okrajové vyžadovat pouze nutné znalosti. Bohužel ale ne všechny školy toto dokáží. Dá se samozřejmě kontaktovat Pedagogicko psychologická poradna, kde by syna vyšetřili a mohli doporučit individuální vzdělávací plán, ale zase záleží na konkrétní škole a učitelích, zda jej budou respektovat. Bohužel více vám v rámci povinné školní docházky poradit nedokážu.

Aktuálně si Vám dovoluji pouze předat zkušenost s projektem Centra pro talentovanou mládež, kteří nabízejí studentům možnost online studovat v anglickém jazyce obory, které je zajímají. Některé české školy dokonce zkoušky z tohoto programu uznávají jako maturitu. Podívejte se na to, věřím, že by si Váš syn mohl vybrat ke studiu něco, co jej bude naplňovat.

S pozdravem

Lucie Měchurová

Dobrý den,

z toho, co popisujete je opravdu znát, že je Váš syn v tomto oboru jistě nadaný a nadprůměrný. Bohužel mnoho aktivit, které by byly pro nadané děti na druhém stupni není a specializovaný kroužek fyziky jsem nikde také neobjevila. Je dobře, že mu dává příležitost paní učitelka ve škole, určitě by se toho dalo využít a poprosit jí, zda by se synovi nedokázala věnovat individuálně. Dále mne napadá zkusit navázat kontakt s nějakou střední nebo vysokou školou zaměřenou tímto směrem, zda by se třeba nenašel nějaký student, který by se Vašemu synovi mohl občas věnovat a jeho zkoumání podporovat a rozšiřovat obzory. Pokud jsou děti takto specializované je bohužel těžké najít jim adekvátní podporu. Co mohu určitě doporučit je Centrum pro talentovanou mládež, které nabízí pro děti od druhého stupně ZŠ specializované kurzy ve spolupráci se zahraničními univerzitami. Celý program je on-line, v angličtině a pro nadané děti velmi vhodný. Podívejte se na jejich nabídku, aktuálně probíhá zápis na další školní rok. 

Je mi líto, že Vám nemohu poradit více, ale aktuálně skutečně o ničem jiném nevím a žádnou jinou informaci jsem já ani mnou oslovení lidé nenašli. Pokud bychom něco vhodného pro Vašeho syna objevili, ještě Vám dám vědět.

S pozdravem

Lucie Měchurová

Dobrý den,

Mensa pořádá pro děti různé tipy aktivit, které svým pojetím přispívají k rozvoji jejich zájmové orientace. Doporučuji Vám sledovat stránky deti.mensa.cz, kde je již v nyní v sekci Pobytové campy vypsána akce „Prázdniny s Logickou olympiádou aneb tak trochu jiný tábor“. Další aktivity jsou průběžně zveřejňovány v sekci Příměstské campy a Setkání členů a příznivců Dětské Mensy.

Zájmy Vašeho syna můžete rozvíjet i prostřednictvím programu Talnet, který je určen nadaným dětem se zvýšeným zájmem pro určitou oblast (např. je zde velmi dobře zpracovaný program Geografie).  Celý program je veden formou e-learningu, takže děti „studují“ doma, na svém PC, v době, kterou jim jejich časový rozvrh umožňuje. Lektory jednotlivých kurzů jsou kvalifikovaní pedagové ze středních a vysokých škol. Program je určen pro děti od 14 let, ale zapojují se i děti mladší - důležitý je jejich zájem o obor a motivace pro nové činnosti. V tomto období se začínají rozbíhat nové kurzy (semestry).

Dobrý den, nadání dcerky si uvědomujete, paní učitelka je vstřícná a ochotná. A to jsou ty nejlepší prostředky, jak celou situaci zvládnout. Ve svém příspěvku jste však sama vypíchla pravděpodobnou příčinu problému, a jako speciální pedagog si troufám říci, že dyslexie to určitě nebude, Jak sama uvádíte, vaší dceři je 11 let. Je v období puberty, která s každým pěkně zamává. Její organismus se mění a musí reagovat na množství podnětů a informací, které se na něj valí. Píšete, že je zvídavá a dobrá čtenářka (až 20 knih měsíčně) přijímá tedy denně velké množství informací, které musí vstřebat, zpracovat a uchovat pro budoucnost. Pravděpodbně však její CNS není ještě natolik zralá, aby toto obrovské množství podnětů přijala a uchovala. Tělo se tak začíná bránit a „upouštět“. U mimořádně nadaných to není nic výjimečného. Musí se naučit přijímané informace selektovat, postatné schovat a nepodstatné zapomenout. A to je pro všechny z nich ta nejtěžší disciplína. Problém s prvotně naučenými vzorci (např. příklady) a nižší schopnost přecházet na jiné může u dívek souviset s určitým perfekcionismem, ale to již spekuluji. Doporučuji Vám obrátit se na kvalitnho dětského neurologa a společně s ním zvážit dočasnou podporu CNS medikací - nelekněte se - pomocí vitamínových preparátů určených na podporu zrání CNS. Rovněž doporučuji vyšetření u dětského klinického psychologa, který s Vámi probere možnou úpravu režimu s ohledem na školní výkony. Přeji Vám šťastnou ruku při výběru odborníků a odvahu vše společně překonat.